科学无神论

我们1986年在科技日报办文化副刊时曾提了三句话：以科学为准则，反思我们过去的文化，审视我们现在的文化，探索我们未来的文化。80年代，开过几次倡导自然科学与社会科学联盟的会议，学界进行了多次讨论。20多年前提出的诸多问题，到今天再来看，仍是我们现实社会存在...

接受过多年现代教育的人，“倡导科学”确实已成了我们思想的“缺省配置”，以至于不少人对如此“配置”的缘由反倒没有深究过，当对此“配置”的非议之声阵阵袭来之时便会觉得这些非议似乎也不无道理。因此有必要对已经被人们用得烂熟的科学文化概念再进行剖析，以澄清...

我们党历来重视关于无神论的研究和宣传教育，认为这是一项长期任务，需要纳入科学研究规划和宣传思想工作的总体部署，锲而不舍地进行。尤其是共产党员应牢固地确立唯物主义世界观。党中央强调指出，这与贯彻党的宗教信仰自由政策并不矛盾。...

在上个世纪与本世纪之交的约8年期间，在中国科协设立的“促进自然科学和社会科学联盟”起过非常积极的作用，社会效果良好，参与者普遍感到受益匪浅，希望能够延续这一传统，在新的社会文化条件下，发挥自然科学与社会科学互补的优势，以利于科学发展观的顺利推进，科教...

1995年全国人大通过并经国家主席令公布了《中华人民共和国教育法》，其第八条规定：“教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动”。这个规定的依据是《宪法》“第三十六条 中华人民共和国...

科学不能解决一切问题但可以解释一切，后者是科学发展的一个重要动力。不能完全解决的问题不等于不要去尽量解决。计划经济不是错在要解决供需矛盾，而是错在要用长官意志解决，抛弃它不是要少用科技来解决经济问题，而是要尽量多用。公众不会担心人类发现的科学规律越来...

前苏联在马克思主义宗教心理学探讨方面的历史贡献在于：初步构建了马克思主义宗教心理学的学科框架；非常重视对西方各种有神论心理学思想的批判；视无神论教育为马克思主义宗教心理学的核心。其历史教训主要表现在：对社会主义阶段宗教问题的长期性、复杂性认识不足；没...

2011年10月29日至31日，中国无神论学会2011年学术年会由中国无神论学会、中国社会科学院科学与无神论研究中心、浙江师范大学教师教育学院联合主办，在浙江省金华市召开。来自全国各地的专家学者约50余人及浙江师范大学心理研究所师生参加了会议。本次会议的主题是“教...

在近代中国，教育与宗教相分离的命题，主要是针对西方来华传教势力兴办的基督教大学。在近代中国新式教育体制的建设中，世俗化大学占据主导地位，在国立大学中没有宗教神学的位置。因此，在各种近代中国教育史中，很少找到教育与宗教相分离的资料。以往，近代教育史研...

波兰天文学家尼古拉斯?哥白尼创立的日心说理论是天文学历史上一场撼天动地的变革，并且成为人类近代科学革命的伟大开端。不过，哥白尼也还有没能回答的问题，比如为什么行星之间的距离是特定的，又为什么只有6个行星（当时只知道有水星、金星、地球、火星、木星和土星...